代表委員議政錄丨發(fā)揮終身教育學(xué)分銀行優(yōu)勢(shì) 加快推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)
石榴云/新疆日?qǐng)?bào)訊(記者 趙西婭報(bào)道)1月19日下午,在自治區(qū)政協(xié)十三屆三次會(huì)議上,自治區(qū)政協(xié)委員、新疆開放大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)安瓦爾·買買提明提出關(guān)于加快推進(jìn)新疆終身教育學(xué)分銀行建設(shè)的建議。
學(xué)分銀行?是一種模擬和借鑒銀行機(jī)理、功能及特點(diǎn),以學(xué)分為計(jì)量單位,對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行存儲(chǔ)、積累和轉(zhuǎn)換的管理模式。目前,學(xué)分銀行建設(shè)已成為學(xué)習(xí)型社會(huì)以及終身教育體系建設(shè)的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性舉措。
“學(xué)分銀行建設(shè)是構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)制度環(huán)境、暢通終身學(xué)習(xí)通道、搭建人才成長(zhǎng)‘立交橋’、促進(jìn)教師教材教法協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的重要舉措?!卑餐郀枴べI買提明介紹,2010年至今,國(guó)家層面發(fā)布終身學(xué)習(xí)制度體系的政策法規(guī)文本36項(xiàng),20余處提及學(xué)分銀行。2024年,自治區(qū)相關(guān)部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于成立新疆終身教育學(xué)分銀行的通知》,新疆終身教育學(xué)分銀行得到了多方支持并初步建設(shè),但與國(guó)內(nèi)兄弟?。▍^(qū))市學(xué)分銀行相比,學(xué)分銀行頂層架構(gòu)尚未制定,輻射全疆范圍的學(xué)分銀行組織體系尚未完善,各類管理機(jī)制及保障體制尚未建立等問(wèn)題很大程度上制約著新疆終身教育學(xué)分銀行建設(shè)。
據(jù)了解,福建、上海、河北等地已從2002年開始陸續(xù)在地方層面出臺(tái)地區(qū)終身學(xué)習(xí)法或終身教育促進(jìn)條例,以規(guī)范和促進(jìn)當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)型社會(huì)的完善和發(fā)展。安瓦爾·買買提明建議,自治區(qū)應(yīng)加快推進(jìn)終身教育地方立法,明確“構(gòu)建終身教育體系”法定目標(biāo),推動(dòng)全區(qū)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)法治化。
“這不僅是進(jìn)一步完善終身教育體系構(gòu)建,開展依法治教的必然要求,也是保障全體社會(huì)成員終身學(xué)習(xí)權(quán)利、推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的必由之路?!卑餐郀枴べI買提明表示,終身教育學(xué)分銀行的建立還有利于學(xué)習(xí)成果認(rèn)證與轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),探索多元化應(yīng)用場(chǎng)景,推進(jìn)職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育等多類學(xué)習(xí)成果互融互通,促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)習(xí)成果的互通互認(rèn),更好助力全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。