心系北疆學(xué)子 無悔教育人生——記吉林援疆教師馬利萍
“四海之內(nèi)，水本同源，葉本同枝，花本同畦”，在吉林省援疆前方指揮部的統(tǒng)一部署下，2024年8月，馬利萍告別了80多歲的父母雙親和還在上小學(xué)的女兒，遠(yuǎn)離了她的親朋和熟悉的環(huán)境，跨越4000多公里，來到了新疆布爾津縣高級中學(xué)，帶著愛與責(zé)任，心系北疆學(xué)子用實際行動詮釋著自己無悔的教育與人生。
來到布爾津，馬利萍積極投入到教學(xué)工作中，承擔(dān)兩個班級的教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任高二英語備課組組長，通過定期分享教學(xué)心得，討論教學(xué)難點，帶動當(dāng)?shù)亟處熜纬闪肆己玫墓ぷ骰臃諊?。她充分結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的參與熱情，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，不僅英語詞匯量大幅提升，更是在良性互動過程中深化了對知識的理解。
馬利萍因長期患有腰椎間盤突出，那種鉆心的疼痛會讓人難以忍受，醫(yī)生建議針灸治療并臥床休息，為了不影響學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度，她不顧身體的病痛，每天往返在醫(yī)院與學(xué)校之間。一學(xué)期下來，在全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力下，高二年級英語取得了全區(qū)排名第二的優(yōu)異成績。
馬利萍老師積極參與“師徒結(jié)對”活動，通過示范課、聽評課、經(jīng)驗交流等方式，交流了教育教學(xué)心得，傳播了新的教育教學(xué)理念與模式，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟處熃逃^念、方法和手段的轉(zhuǎn)變。德麗達(dá)老師說：“我非常榮幸成為馬老師的徒弟。馬老師的身上似乎有著一股永遠(yuǎn)用不完的‘激情’，與她交流，總能感覺到她心中的那份教育人獨有的‘大愛’情懷，我深深地被她吸引、被她感染。我要努力變得優(yōu)秀，才不辜負(fù)師父的教導(dǎo)?！?/p>
馬利萍老師尊重學(xué)生們的想法，學(xué)生們遇到困惑也愿意主動與她交流。她被學(xué)生親切地稱為“知心姐姐”。班上一名同學(xué)和母親一度因為家庭瑣事發(fā)生矛盾，甚至對學(xué)習(xí)自暴自棄。她從母女二人的角度分析并解決了家庭矛盾分歧，使其重拾學(xué)習(xí)信心，并和母親融洽相處。心中有愛，眼中有情，她的付出被同學(xué)們看在眼里，她用自己的實際行動詮釋著教育的真諦和民族團(tuán)結(jié)的重要意義。她用愛心和奉獻(xiàn)，在這片土地上播撒下希望的種子，激勵著更多的人投身到援疆教育事業(yè)中。
“在接下來的援疆工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚肯吃苦、樂奉獻(xiàn)的精神，用更加細(xì)致扎實的教學(xué)態(tài)度讓工作取得更為突出的成效，更好地幫助到布爾津?qū)W子。”馬利萍說。
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